Description de l'idée ou de l'article:
Une enseignante en maternelle a mis en place une méthode révolutionnaire d'enseignement.
Céline Alvarez, enseignante en maternelle, déçu par le système éducatif a mis en place une méthode efficace avec des nouveaux outils pédagogiques pour révéler et stimuler le potentiel des enfants. Des résultats surprenants sont au rendez-vous : les enfants progressent rapidement en calcul, lecture et écriture.
L'enseignante décrit son expérience dans son livre :
La méthode Révolutionnaire pour enseigner autrement:
Apprendre à s'habiller, découvrir les continents, lire des mots voilà la méthode utilisée dans cette école maternelle pendant 3 ans où les enfants n'avaient même plus peur des opérations compliquées comme 9898 / 3 !
Ces élèves n'étaient pas des surdoués mais ils ont bénéficiés d'outils pédagogiques différents sélectionnés par Céline Alvarez une enseignante révoltée par l'échec scolaire qui cherchait à stimuler le potentiel des enfants.
"Si on ne fait que soutenir leurs élans et leurs motivations intérieurs ils vont beaucoup plus loin que ce que nous nous aurions osé leur demander. Il y a des enfants qui se sont mis à lire à 3 ans à 4 ans à faire des additions et des divisions des multiplications à 4 chiffres par passion. Et moi je me suis retrouvé à leur courir derrière pour essayer de leur apporter ce qui leur manquait."
Dans son livre"Les lois naturelles de l'enfant" Céline Alvarez détaille l'expérience, tout comme les nombreuses études scientifiques sur lesquelles elle s'est appuyée pour réinventer l'école.
"Quand on regarde la synthèse de tout ce que nous disent les sciences du développement humain, c'est extrêmement clair il n'y a aucun doute l'être humain apprend en étant actif, motivé, aimé. Il n'apprend pas lorsqu'il est passif, lorsqu'il n'est pas motivé, et lorsqu'il est stressé."
Par exemple, aujourd'hui en CE2 Kenza a passé deux ans dans cette maternelle si particulière et dès la grande section c'était une grande lectrice. "On apprenait à compter. On faisait l'équilibre. On coupait des fruits."
Pour sa mère Pascaline cette expérience à transformé sa fille. "Kenza c'était du naturelle, de prendre un livre, de lire. C'est une enfant qui a été épanouie. Elle a été beaucoup plus douce, plus tendre, plus apaisée."
Mais en 2014 le couperait tombe. Malgré de bons résultats, Céline Alvarez doit revenir dans le cadre ou quitter l'école. Elle démissionne. L'éducation nationale aurait-elle peur de changer de méthode?
